篮球发展存在的问题_篮球发展存在的问题有哪些

1.培养学生篮球战术意识中存在什么问题？怎么解决？

2.篮球教学训练的现状与发展趋势

3.中国男篮为什么落后于世界水平？

4.我国篮球发展现状?

5.篮球为什么永远不能成为第一运动，因为他的太多缺陷

6.篮球课评课优缺点

7.中国篮球存在的问题是什么?

8.高中体育篮球教学的几点思考

9.篮球体育运动毕业论文开题报告

培养学生篮球战术意识中存在什么问题？怎么解决？

1，忽视整体篮球意识的培养与训练

(1)忽视入队篮球意识教育

作为一个队来讲就是要有统一的思想和行动，以及统一的奋斗目标。作为一名优秀的篮球运动员就是要有明确的目的和自我要求。而中学生运动员比较活泼好动，对许多实践活动都跃跃欲试兴趣多受外界因素的影响，出现对未来的向往，但是目的性和自觉性比较差。他们参与篮球运动的目的也许仅仅是崇拜某一个球星吸引别人的目光。然而很多教练员却忽视了这方面的教育与引导。队员一加入球队就开始技术与战术方面的训练，致使很多队员始终没有搞清楚打球的目的及球队和自己的奋斗目标是什么，应该做一个什么样的队员。

(2)不重视整体篮球意识的训练与培养与训练计划有机结合

整体篮球意识的培养与训练是一个长期而又复杂、细致的工作，应结合本队的实际情况，有针对性的、有重点的制定相应的训练计划，不同阶段也应该有不同的具体要求。然而很多教练员花费在制定球队训练计划的时间太少，并没有将篮球意识合理的安排到球队的训练计划中。以至于球队练到哪里算哪里，更谈不上将整体篮球意识与球队的长远训练有机结合了。

2，不注重基本技术训练中篮球意识的培养

培养和训练技术的过程就是运动员形成自己的技术风格和动作技巧的过程。运动技巧和技术风格是在长期训练和比赛中意识活动的结果，熟练而准确的运用各种技术而使技术达到自动化的程度，避免体力和脑力的不必要消耗。

(1)很多队员为了参加比赛而被选八队后就进行了速成训练，过于注重比赛结果而忽视了基本功的训练与篮球意识的培养。

(2)中学生运动员往往凭借良好的身体素质和好奇心，而追求高难度动作，对动作的准确性要求的太少，从而忽视了基本技术的训练。很多教练员不注重中学生的心理需求，没有进行良性的引导，反而使队员对基本技术失去兴趣，形成恶性循环。

(3)教练员在注重有篮球基本技术训练的时候很容易忽视队员快速反应、视野和观察能力的训练。恕不知良好的快速反应、视野和观察能力是一名优秀篮球运动员拥有良好篮球意识的最重要体现。

(4)教练员在全面培养和训练基本技术基础上，没有根据队员的特点，有意识的发展其特长技术，引导他们练就一手或多手“绝活”，诸如“神投手”、“控球突破能手”、“快攻能手”等等。

3，缺乏战术意识的培养与训练

篮球运动是一个团队比赛项目，培养队员的战术意识，使比赛中的运动员通

过技战术，体现团队的优势优势，最大限度的发挥球队的实力。从年龄阶段看，中学生是培养篮球战术意识的重要时期。

(1)中学生队员往往喜欢进攻战术，认为很丰富多彩，很有成就感，而忽略防守战术。很多教练员往往也会忽视队员心理的变化。要灌输队员“进攻赢得比赛，防守赢得冠军”的思想才能使球队更全面的发展。

(2)试看世界哪支成功的球队都有自己的战术特点。教练员对队员进行各种技战术训练的时候往往追求数量，而没有将一两套战术运用的得心应手，形成自己球队的风格。

(3)中学生参加的比赛的机会，特别是高水平比赛的机会相对较少，队员无法在高水平比赛中巩固和提高自身的篮球意识和技战术水平。

(4)缺乏意志品质培养和篮球理论知识的学习

在培养中学生运动员的篮球意识过程中，最重要的基本条件是加强他们的意

志品质培养和提高他们的篮球理论知识。培养中学生队员意志品质应该是他们学习文明礼貌、尊重观众尊重对手的职业道德，养成顽强拼搏、不骄不躁的战斗作风。除此之外，篮球理论知识是一个运动员能够达到更高水平必不可少的，只有足够的理论知识才能真正分析问题解决问题，才能理解和贯彻技、战术要求。

(1)教练员往往只是狠抓训练而不注重队员理论知识的学习，使队员的技战术水平和篮球意识上升到一定高度，因缺少理论知识的支撑而无法再有新的提高。

‘

(2)教练员忽视队员心理素质和意志品质的训练。队员通常都有这样的毛病：平时训练时投篮很好，传球很准，但到了比赛中就做不到平时的表现；平时训练时球队配合的很默契，但比赛中关键时刻打不出配合，常常丢失球，跑位也缺乏目的性。

解决方法

1，教育和引导对员明确打球的目的和自己的奋斗目标是什么，培养队员热爱篮球、热爱集体、团结协作的思想意识；要把篮球意识的培养贯彻整个球队训练汁划中，培养队员崇高的责任感、集体荣誉感，不畏强敌勇于拼搏的意志品质。

2，注重基本技术战术训练与篮球意识的培养相结合。在基本技术训练中，不是孤立地去练习基本技术战术，而是贯穿篮球意识的内容，把基本技术战术训l练与篮球意识的培养有机地结合起来，这有助于在练习技战术的过程中，不断提高技战术的运用能力，加快篮球意识的培养。

3，加强篮球战术思维训练。教练员不断的通过讲解提高运动员对各种战术配合的理解和认识并在实践中反复练习。同时，要让队员明确不同位置的分工要求、职责任务，熟练掌握各种基础配合的意图和形式，练习临场应变能力，根据实际情况贯彻教练员制定的战术原则。

4，加强学习，提高综合素质。只有随着自身索质的不断提高，运动员才能对篮球运动规律的认识比较深刻，对技术战术的理解比较透彻，才能在比赛中正确运用技战术。青少年时期是学习和积累的时期，更应该加强理论知识的学习，提高综合素质。

(5)在技、战术训练中要重视对队员的个人能力的培养。训练中要根据队员的特点有意识训练队员的特长，形成更多的有特点的队员。培养队员敏锐的观察力、正确的思维和判断能力。

(6)发挥教练员的主导作用。篮球意识的培养应贯穿于每次训练课之中，教练员要起到主导作用。在实施训练过程中，教练员要把篮球运动的基本规律、本质特点、关键环节等用形象正确的示范、准确简明的讲解传达给运动员，使他们明确在不同情况下不同位置的具体要求：同时对训练中出现的问题要及时发现，准确地指出并加以解决，从而不断提高运动员的战术意识。

篮球教学训练的现状与发展趋势

篮球教学训练的现状与发展趋势

论文关键词： 篮球教学 现状 分析 建议

　论文摘要： 篮球教学训练是当代高校体育教学的重要教学项目,是提高我们过高校篮球运动水平的重中之重。本文针对我国高校篮球教学训练现状的分析,探究篮球教学训练中存在的问题,针对性的提出相应的建议。

　前言

　篮球在高校深受大学生青睐的的体育活动项目之一,近几年的CUBA中国大学生篮球联赛和CUBS中国大学生超级联赛的开展,使更多的大学生参与到篮球运动当中去。通过篮球教学可以提高学生的身心健康、促进个体的社会化,对学生整体素质的提高具有积极的作用,因此,如何进一步提高篮球教学质量是我们继续解决的问题。而我国各阶层篮球老师们都不能摆脱传统的教学模式,极大的制约的学生的学习热情,降低了学习的效率。因为本文针对这些问题对篮球教学训练深入调查分析,找出存在的问题与不足,从而为我国高校篮球教学训练的发展指明方向,并提出相应的建议。

　1 高校篮球教学训练的现状

　篮球教学在多年的发展过程中,体现了其积极、有益的作用,但在篮球教学过程中仍然存在忽视学生对体育意识、体育能力、体育习惯的培养的现象,致使学生在走向社会后,难以形成坚持体育锻炼的能力与习惯,没有体现职业教育的特征等。

　1.1篮球教学内容重复、陈旧

　当前高校篮球教学内容与中学的教学内容区别不大,内容陈旧,没有创新突破。导致学生对教学失去兴趣,甚至厌学,难以培养他们的兴趣与爱好,养成终身体育锻炼的意识和能力。而这种内容的安排导致学生不得不在课堂重复学习他们早就已经甚至熟练掌握的技术动作,使学生因篮球技、战术水平提高缓慢而降低了学习的兴趣。在篮球教学的过程中,有的学生先天条件好,技战术水平进步较快,而有的学生则受各种原因限制(如:身高、力量等),进步不大,自然造成学生的篮球水平参差不齐,所以教师在教学当中对于分配任务的完成质量难以掌握,无法因材施教。

　1.2篮球教学中理论与实践脱节

　传统的教学中往往是?重实践,轻理论?的模式进行教学,给学生的印象就是篮球课就应该在室外进行课程与训练,而非坐在教室中进行理论方面的学习。

　篮球技、战术分别讲解教学的方法不适合篮球运动的发展,应该在比赛中提高学生技术水平,通过比赛提高其篮球基本技、战术能力的运用。他们认为通过课堂篮球学习,能养成终身体育锻炼能力,能为将来参加篮球比赛打下坚实的基础。但是当代高校的篮球教学模式往往忽略这一点,总是把理论与实践分开进行,不能相结合,即便是理论知识丰富充足,但缺乏实践,盲目的按部就班。而没有理论知识的支撑,训练相对空洞,乏味,没有明确的训练目标,训练水平也停滞不前,无法提高技战术水平。

　1.3篮球教学方法与手段单一

　教学方法是教学过程整体结构中的一个重要组成部分,是教学的基本要素之一,它直接关系着教学效果的好坏、教学工作的成败以及教学效率的高低。当前高校篮球教学仍然延续着竞技项目的教学模式,强调教师?教?的主导作用,忽视了学生的主体作用,这种被动的学习不利于学生创造能力的发展。教学手段单一,往往是围绕着达标与技术考试进行,缺乏自主性、性与趣味性。篮球运动本身带给学生的是积极主动,健康向上,团结协作的理念,然而传统的教学模式过于呆板、单一,从根本上阻碍了学生学习篮球的积极性,使其学习的性和趣味性大幅度下降,从而严重挫伤了学生的学习热情。传统观念使学生很自然地将篮球课与竞技性的篮球比赛联系到一起,忽视了两者之间有本质的区别。篮球课的教学过程变成了篮球运动竞技项目的训练课。

　1.4篮球教学教材、设施的缺乏

　篮球教材是将篮球教学大纲系统化和具体化后的其中一种教学参考,它反映了篮球学科的基础知识、基本技能、基本技术和基本方法等,是一种学生从事学习活动的具体内容和材料,是学生获得篮球理论知识的媒介。在篮球教学中,除了围绕书本学习理论知识外,还可以通过篮球比赛录像资料中学习更多的知识,运用到实践中去。

　通过调查发现,大多数的高校是在是室外上篮球课。在室外上课,考虑到天气的原因,时好时坏,影响到整体的教学进程,也影响到教学质量。而设备的缺乏,严重的影响到教学任务的完成。体育场馆与设施是完成体育课教学任务的基本物质条件。场馆与设施的合理配备直接涉及到教学环境的优化,教学环境的优化是激发学生学习情感、提高教学效果的重要因素。普通高校的场地、设备只能满足教学需求,而不能达到课外活动的需要。

　2 篮球教学训练更新改革

　 随着新课程的改革更新,篮球教学训练也应该更新改革。更新教学内容,改进教学模式,丰富教学方法与手段,提高学生的自主性,创新性与性,使学生积极主动参与到教学训练当中。发挥学生的主体作用,培养学生的体育意识和习惯,从而使篮球运动更好地为健康第一的指导思想服务,并培养学生终身体育、快乐体育意识。

　2.1改革教学内容,创新教学模式

　在原有的教学内容中,不断增加辅助性内容,使学生由被动变为主动,不断强调?以学生为中心?的.教育理念。以领会性、小团体式、尝试式三种教学模式,激发学生的主观能动性,在这个基础上创建新的教学模式,建立和完善以篮球游戏-性比赛-竞技比赛为主线的教学理念,充分发挥学生的主体作用,使他们的学习积极性与锻炼热情得到释放。

　2.2改革考核标准与评价体系

　 现阶段的考核标准为摆脱竞技体育的评价模式,忽略了学生的个体差异,忽视了教学过程中学生所表现出来的自身提高幅度和努力程度而是本着实事求是的态度对原有考核形式的修改和补充,即达标内容依然保留,但降低在成绩中的所占比例,而专项身体素质按学生进步幅度给予相应的分值。此种方法有助于调动学生学习的主动性和自觉性,解决目前存在的部分学生厌学的问题。

　2.3完善场馆与设施

　不断完善场馆建设,补充教学设备,给教学训练工作提高良好的外在条件,必须加强场地与设施建设,营造良好的教学环境,克服一些学校由于场地小、设施少而导致一部分学生有?体?难?育?现象。

　3 篮球教学的发展趋势

　3.1教学组织形式的转变

　传统的教学组织形式由教师处于主导地位,学生始终处于被动学习当中,而新的教学组织形式更能体现出学生的主观能动性,领会式教学方法使教师与学生在教学中的关系和地位发生了改变,教师的注意力从对教学的控制转向对学生?学习?与?理解?的指导上,学生的学习不再是无目的或被动的,他们将根据自己的水平按需所取学习球类运动的技巧,加深了对某项球类运动的理解,并使技术水平不断改善提高。

中国男篮为什么落后于世界水平？

是中国男篮迄今为止最强的一届，没有之一。那年在北京奥运会艰难地挤进八强，这也是中国男篮目前为止最好的成绩。然后在姚明宣布退役后，王治郅则再次扛起男篮的大旗，帮助中国男篮艰难地取得了亚运会冠军。然而在王治郅等老一辈球员也退役以后，中国男篮陷入了尴尬的境地。不仅在奥运会没拿到成绩，更是失去了亚洲的统治地位。今天就来分析下，为什么中国男篮跟美国等强队差距那么大。

1.身体素质天赋

黑人有着超强的运动天赋，有地球第一快之称的博尔特就是黑人的代表。超强的爆发力良好的身体素质，使得NBA球员可以跳得更高，跑得更快。提到中国男篮刘炜可是十分给力的后卫，看下他和NBA巨星韦德的身材肌肉比较。再看下有中国第一中锋之称的周琦和霍华德的差距。十分明显，在这方面中国球员就差了一大截，在身体对抗上明显处于劣势。

2.教育体制的缺失

美国媒体在访问姚明时嘲讽道：“为什么中国有14亿的人口，却找不到5个打篮球厉害的呢？”，这个问题相信很多中国球迷也在想。想我泱泱大国竟然找不出5个打篮球厉害的人。姚明先是回怼美国3亿人口却找不到一个乒乓球厉害的，不失颜面。美媒记者也是瞬间沉默，哑口无言。随后姚明又说道：“我国的教育和体育是分离的，这与美国存在着比较大的差距，而体育和交易好比人的两条腿，唯有协调才能让人走稳，甚至到下一步地跑，所以现在的我们正在尝试做出改变”。

姚明的这番话看似官方，但却也真实地指出了我国篮球甚至也可以说是足球存在的问题，那就是体育没有从小抓起，相较于乒乓球等小球运动，篮球和足球不仅需要更大的场地，更是要过父母那关。多少孩子对篮球的热爱都因为父母怕受伤而被扼杀在摇篮里。在如今国家对篮球运动的推广下，场地问题基本已得到解决，很多小学校园都有了篮球场，父母们也能正视篮球运动，看到在篮球场上奔跑的少年，中国男篮未来可期。

我国篮球发展现状?

篮球职业化、商业化已成为一种世界性发展趋势。本文通过研究我国职业篮球现状，揭示篮球市场基本理论问题，结合我国职业篮球自身特点和具体国情，探讨进一步开发我国篮球市场的对策，为我国职业篮球的发展，提供具有科学性的方案和理论依据。

一、我国篮球市场的发展现状

从1995年进行的篮球竞赛体制改革，实行主客场制至今CBA联赛带动了篮球相关产业的发展。据统计，男篮甲A1998-1999年赛季172场角逐，现场观众人数达到62万，绝大部分上座率在75%以上，有的赛区超过100%.该赛季门票收入达1410万元；12家甲A俱乐部仅广告收入可达130万元。1998年中国篮协将男篮甲A联赛冠名权、推广权和75%的场地广告权整体转让给国际管理集团，每年收入300多万美元。全国12家俱乐部的冠名收入超过4600万。2000 } 2001赛季1场比赛共有563700人次现场观看，平均上座率达85 %;上座率高达108%,观众人数达53300人。另外电视直播收视率也一度排列体育方而首位。在篮球相关的体育用品消费市场也呈上升趋势。在消费统计中，大学购置的体育器材中篮球排位第一，在中学排第_,小学排第八位。大学男生每年每人购置运动服装依次为：运动鞋、篮球服；购置的体育器材依次为：篮球、足球、乒乓球等。中学生购置器材依次为：足球、篮球、乒乓球。大中学女生和小学男生购置的体育器材中篮球排在第五位。据调查，1998年居民观赏性体育消费人均29. 28元，居民体育健身消费人均支出112. 92元，项均支出31. 29元；居民认为应重点发展体育消费项目前三名依次为：足球、篮球、游泳等项目。人民生活水平的提高，己具备观赏高水平篮球竞赛的消费能力，它可作为满足人民文化生活的精神产品。

二、我国职业篮球市场的开发状况

（一）我国篮球市场开发过程中要解决的问题

1.市场经济意识落后，市场发展不平衡。许多理论问题没有得到彻底解决对篮球产业的内涵、分类、篮球产业与篮球事业的关系、篮球产业与篮球市场的关系、篮球市场的前景、篮球产业发展重点、政府在篮球产业中的地位等重要问题，还未得到解决。资料显示，在12个甲A俱乐部中只有5家俱乐部专门请了经营管理人员任俱乐部总经理，缺乏既懂篮球、又懂经营的管理人才，导致俱乐部自身体制不健全，市场开发不利，经营效益差。1998一1999赛季男篮12支俱乐部的经济收入不超过2千万美元，而美国NBA仅1995年门票、电视转播权及国内外授权产品收入超过37亿美元。作为一种产业应定位于竞赛表演、健身、和无形资产的开发经营，而在众多俱乐部更重视竞赛表演市场的开发，而对健身、体育消费品、体育培训服务等其他市场的开发价值没有予以足够重视。与CBA有联系的消费产品远不能满足球迷和市场的需求。球市发展不平衡，在经济文化发达和篮球运动开展较好的地区，球市比较火暴，经济落后地区市场竞争力不足。

2.职业篮球市场营销策略缺乏前瞻性、长期性。目前CBA各俱乐部的资金主要来源于赞助企业，组织者与赞助商间的关系纯属赞助性质，谈不上互相促进。在市场营销过程中，俱乐部和企业更偏重利益关系，合作不协调。NBA在市场营销上总是将自己作为一个整体来推广，而CBA则以俱乐部各自为政，缺乏统一的营销计划，缺乏各赛区间的沟通合作；在与媒体合作方而，NBA主要媒体是电视，除国内有线电视网，还有全世界109个固定播出NBA节目的各国和地区电视网、台；同时在电视转播专业化水准很高，而CBA暴露出的电视画而太单调，解说员解说水准不够，报道内容不够丰富。

3.青少年这一主要消费群体没有得到应有的重视。在美国青少年通过和NBA球星的联欢，受到潜移默化的教育，并在广大青少年中树立了良好的公众形象，为美国的篮球事业稳步发展起了巨大的推动作用。在我国由于玺牌战略“的影响，许多省、市、地方砍掉I篮球队和体校，使青少年参加篮球运动的积极性下降，使中国篮球后备人才梯队建设出现断层。随养球市的火爆，有更多的青少年己被吸引到了球场，但与自己所喜爱的球星进行交流的机会却很少，不能与自己崇拜的球星进行近距离的交流，严重地影响了青少年参与篮球运动的兴趣。另外，能够激发青少年兴趣的低篮筐、小场地、旋转篮球场及其他篮球场所，与发达国家还有较大差距。

4.现行管理体制、机构的不完善，影响了我国职业篮球市场的良性运行。我国职业篮球联赛己经逐渐建立起一套经营机制，但与现代化企业的要求仍有较大差距。目前还处于计划经济向市场经济过度阶段，由国家篮管中心组织联赛，地方篮协承办、俱乐部出资经营的管理体制，管理手段主要依靠篮管中心的行政指令和法规约束，与俱乐部协商等形式相结合；这种决策机制带有明显的计划经济的行政特点，动力机制不足，影响了俱乐部市场开发的积极性。从管理体制方而，篮球管理中心与俱乐部间处于既无行政隶属关系，又无经济产权的法律约束；职业篮球联赛产权不够明晰，篮管中心代表政府占有联赛实际占有权，以行政命令十预联赛经营，俱乐部则缺乏自主经营、自负盈万的权利。俱乐部在管理方而实行总经理领导下的主教练负责制，据统计，有30%的俱乐部没有机构设置，没有一家设置法律事务部。65%的俱乐部的总经理是体育专业人才，缺乏市场经营管理经验，甚至不懂经营管理，合办俱乐部的企业没有真止参与俱乐部的经营运行。

（二）职业篮球市场经营状况

职业篮球经营渠道，主要包括：门票、电视转播、标志产品、球场经营、赞助、广告等，其中广告占俱乐部收入40% -50%;其次是电视转播和标志产品收入，在NBA决赛中，电视广告费每30秒，就高达30万美元，电视转播费占俱乐部收入30%左右。我国CBA联赛和市场开发是与国际管理集团进行合作开发形式。从1995年开始，国际管理集团作为CBA职业联赛指定代理商，进行1995一1997年和19982001年的两次合作，合作期都为3个赛季。在合作期间，CBA联赛电视转播权、冠名权、标志产品权全部由国际管理集团经营。篮球管理中心从集团获得一定数额经费（1998一2001年3个赛季获得320万美元），主要用于各参赛球队参加比赛交通费；另一部分作为中国篮球事业发展基金，由篮管中心支配。通过几个赛季的摸索、积累经验，2001-2002赛季，由国家篮球管理中心承办CBA联赛，对篮球市场进行了尝试性的开发和运作，并作了大量的公关措施：如每年多次的新闻发布会、向社会提供CBA篮球网站、在中央电视台每周两次现场直播、1999年12月发行CBA球星卡、2000年7月设CBA用品专卖店、2000一2001赛季提出了CBA口号和会歌。所有这一切促进了篮球市场产业化进程。但也存在养问题：首先，各俱乐部在门票销售方而还处于等球迷上门，依赖性大，对市场调查不够，销售渠道少；在电视转播方而，俱乐部为满足赛场广告客户需要，赚取广告费用，在恳请电视台转播比赛时，要向电视台支付转播费用的劳务费。

（三）篮球职业联赛中的管理、约束机制逐步健全

通过7年的联赛的摸索，逐渐建立和健全了比较完善的法规、法制。在1995年10月颁布的却国篮球协会俱乐部管理条例》中对篮球接俱乐部作了定性：篮球俱乐部是从事篮球运动的体育团体，并必须是在所在地民政部门登记注册的，具有独立法人资格的社会团体或所在地工商行政部门登记注册的，具有独立法人资格的经济实体”同时规定篮球俱乐部必须在CBA注册或备案，服从CBA的领导和管理，遵守CBA的章程、条理和规定“.随后又颁布了却国篮球协会俱乐部篮球队运动员转同管理条例》，保证了球队及运动员的合法权益，促进运动员合理有效的流动。为维护中国篮球市场的健康有序，防}卜侵权事件的发生和市场混乱，颁布I却国篮球协会俱乐部篮球队运动员及注册俱乐部篮球队标志的市场推广管理条例》，规定了运动员和}俱乐部准许从事的商业活动范围和利益分配的方式。1999年9月8日颁布的全国篮球竞赛处罚规定》（讨论稿）对保证篮球竞赛的顺利、有序进行、制}卜违反体育道德行为，保护I运动员、教练员、裁判员和工作人员的合法权益。为I防比某些球星漫天要价的现象，解决劳资双方的矛盾，规范全国男子篮球俱乐部分配制度，建立俱乐部止常劳资关系，1999年10月15日颁布了中国篮球协会男子俱乐部运动员收入办法（哲行）》规定。所有这些法规，对保证我国职业篮球市场经济主体行为合理化、规范化、职业篮球联赛的止常运行起到了重要的保证作用。

三、我国篮球市场开发策略

1.尊重篮球市场生存与发展规律，克服盲目性。篮球市场的开发与其他产业一样，受多种社会因素制约，要以适应市场规律的管理体制为保证，以满足球迷观众多样化需求为出发点，提高竞赛产品”质量竞赛水平、竞争性、观赏性），高质量才能吸引更多消费群体。

2.建立和开发篮球市场，要结合我国国情。社会经济发展水平决定了篮球产业发展方向和整体发展水平，篮球市场必须突出效益两个字，要坚持经济效益和社会效益相结合，_者统一；以国家调控、依托社会、而向市场为指导方针，形成政府职能由）h产业“向管产业”的转变的思想体系。

3.在大力发展群众性篮球运动的基础上，积极开发和培育篮球市场，在培育过程中，可以借鉴NBA的成功经验及国际其他球类市场的先进成果，有选择地吸收和消化。

4.加大篮球自身人才培养，以适应篮球市场发展需要。如在体育院校应加强对体育经济工作和体育管理人才的培养工作，建设和加强体育经济与经营管理学科；开办体育产业学习班，提高现有篮球产业部门经营素质和管理水平。加强市场经济意识，引进懂经营、会管理、懂篮球的人才，建立长期、系统的营销策略，满足市场经济发展需要。

5.进一步加强体育法规建设，完善管理体制，建立完整的管理机构，加强法制观念，完善约束机制；政府要制定与联赛有关的法规、制度，保障俱乐部、教练员、运动员的合法权益。如俱乐部注册、权利义务、收益分配、球员选拔、转会、工资制度、合同签定等方而，作出明确规定，作到有法必依、有章必循。

6.重视青少年这一消费群体。通过中小学、大学生联赛，开发有特色消费品，组织有趣的篮球活动，激发青少年参与篮球运动的兴趣，挖掘潜力，促进球市和篮球运动的发展。

7.根据我国经济、文化及体育发展不平衡的历史和现实，有步骤地实现由不完善到完善、成熟的篮球市场转换。以沿海东部经济文化较发达的大、中城市，作为市场培育重点，逐步向中、西部大、中城市发展，以至推进农村。在球市差的地区，应与以相应的特殊政策，重点扶植，刺激和促进市场发展。

8.建立与我国市场经济体制相适应的职业篮球管理体制，如职业篮球联盟。建议由篮球管理中心与甲A俱乐部组成职业篮球联盟，篮协以无形资产形式入股，12家甲A俱乐部投入等量资金，共同成立一个股份制形式的职业联盟；该联盟应具有相对独立于政府职能管辖，是一承担所有篮球俱乐部共同利益的经营机构，它应保护投资者的利益，便于实现决策的民主化与科学化，使投资者成为联赛的真止主人，最大限度地调动投资者的积极性；作为篮管中心的职责应是为篮球市场的形成和发展创造公平竞争的环境、必要的条件，并对市场进行有效监督，规范和维护市场秩序，争取政府优惠政策，如税收、融资等。

四、主要结论与建议

1.我国篮球市场目前还处于初级形成过程，市场开发是一个长期而艰巨的系统工程。通过扩大市场化增量，强化篮球市场化程度，从而建立一个符合我国国情的市场运行体制。

2.采取多种措施，依靠多方配合，开发篮球市场的商业资源；建立新的篮球人才培养体系，通过提高运动员训练和竞赛水平，营造赛场气氛，提供多样化的综合*河蟹*等方式，提高篮球竞赛产品质量。

3.不断扩大篮球市场的消费需求，进一步开辟门票、开发电视转播权、标志产品、赞助、广告、营销渠道，大力创造CBA职业联赛品牌、塑造球星，从而激发篮球消费者对篮球运动项目的兴趣，扩大篮球市场，增加竞争力。

4.加强体育场馆、新闻界、俱乐部、观众和企业家之间的联系，积极合理解决各自在利益分配上的矛盾，大力开发篮球市场。

5.建立鉴渠道培养，多层次选拔“的篮球后备人才培养体系，以学校为培养基地，充分发挥科研和智力优势，而向社会，实行有偿培养、有偿输出，走学、训结合之路。

篮球为什么永远不能成为第一运动，因为他的太多缺陷

1,对,所以足球低端

2,对,所以足球是小孩子玩儿的

3,对,所以足球台大众化了

4,对,所以说足球太随便了

5,对,所以说足球是场地大,球球小

6,对,我记得足球史上最经典的一个进球始终还是某人的连过5人...个人英雄主义无论在哪儿都是会被传颂的,无论最终是成功的民族英雄还是失败了的悲剧英雄

补充,喜欢足球就去喜欢足球吧,上NBA区来挑衅招口水么...

别忘了足球血案永远比篮球的多...

篮球课评课优缺点

篮球课评课可以进行优缺点评价如下：

优点：

1、增强体能：篮球运动可以提高学生的心肺功能、耐力、敏捷性和协调性。

2、培养技能：通过篮球课的学习，学生可以掌握篮球的基本技能和技巧。

3、增强团队合作：篮球是一项集体运动，需要学生之间的协作和配合，可以培养学生的团队合作精神。

4、增强自信心：通过不断的学习和练习，学生可以在比赛中表现出色，增强自信心。

5、促进社交：篮球课可以让学生结交新朋友，促进学生的社交能力。

缺点：

1、受伤风险：篮球运动存在受伤的风险，需要注意学生的安全问题。

2、需要一定技能基础：篮球需要学生具备一定的技能和技巧，对于初学者来说可能需要一定的时间和精力来掌握。

3、对抗性强：篮球比赛的对抗性较强，容易造成身体上的碰撞和受伤。

4、需要合适场地和器材：篮球需要合适的场地和器材，如篮球场、篮球、裁判椅等。

评课的技巧：

1、明确目的：明确评课的目的，如提高教学质量、促进学生发展等，以便于更好地进行评课。

2、观察课堂：认真观察教师教学和学生表现，注意教与学的互动情况以及学生的学习效果。

3、分析效果：根据观察情况，分析教学效果，关注教学方法是否符合学生实际需要。

4、听取意见：听取教师和学生意见和建议，以便更好地了解教学情况并帮助改进教学方法。

5、提出建议：针对教学中存在的问题提出建设性建议，注意语气和方式，让教师接受并采纳。

6、总结结果：评课结束后，对评课结果进行总结和归纳，整理分析问题和建议，形成书面材料供参考和使用。

中国篮球存在的问题是什么?

技不如人 遗憾收场 不乏亮点 期待未来 中国68:94立陶宛 最终位列第八

我们永远支持和喜欢中国篮球 中国队的潜力还是很巨大的

中国男篮的前景依旧值得期待。

中国男篮在最近几年国际大赛中均有了本质上的提升。在04年雅典奥运会时男篮就展示出嗜血的本性。他们在前面连续输给西班牙、意大利和阿根廷这三个强敌后分别击败了新西兰和塞黑闯进八强。而赢下比赛后姚明也和当时的主教练“银狐”哈里斯兴奋的抱在一起。在对阵塞黑的生死大战里中国男篮确实打得非常出色，不但姚明在内线肆虐，外线球员也都积极主动，凭借团队的力量他们拿下了最关键的一场胜利。

2006年在日本举行的世锦赛，中国男篮在此前先输三局，他们已经被逼上了绝路，但是男篮依旧没有放弃，在姚明的带领下他们先是战胜了塞内加尔，而后又和诸多NBA球星组成的斯洛文尼亚队展开血战，斯队在比赛中一度将中国男篮打垮，但是中国队凭借顽强的信念和坚定的意志硬是和对手撑到了最后，直到最后王仕鹏一路带球狂奔，投中压哨三分。本场比赛终于达成了一个圆满的结局，中国男篮如愿终于闯进16强。

在那次世锦赛过后中国男篮收获了更多的信心，而他们也开始为北京奥运会展开积极备战，长时间的欧洲拉练让球员学会了怎样同欧洲球队进行比赛，也让他们的对抗能力得到了提升。在小组赛里除了第一场被美国队赢下31分外，中国男篮输掉的另外两场比赛均和对手打得荡气回肠，他们让06年世锦赛冠军西班牙惊出了一身冷汗，让那一年的亚军希腊下半场落入全方位被动，中国队确实已经进步了很多，特别是在防守方面他们已经展示出和强队相抗衡的资本。

中国队内外线已然愈发均衡，姚明身为国际巨星，篮下统治力毋庸置疑，易建联经过NBA的磨练正在逐渐成长，而孙悦、朱芳雨、王仕鹏、刘炜以及张庆鹏等球员都正值当打之年。在2010年土耳其世锦赛上，凭借这一阵容班底，中国队或许还将创造出新的奇迹。因为他们已经懂得了克敌制胜的招数，懂得如何去争取到比赛的胜利

这届奥运会虽然最后以失败结束了 但不可否认中国队这届仍然是史上最强的

这是中国队小组赛的战绩

8月10日 22:15 中国70:101美国

8月12日 16:45 中国75:85西班牙

8月14日 14:30 安哥拉68:85中国

8月16日 20:00 中国59:55德国

8月18日 14:30 中国77:91希腊

男篮的奥运12人名单为：姚明、王治郅、易建联、王仕鹏、朱芳雨、陈江华、李楠、刘炜、

孙悦、杜锋、王磊、张庆鹏。

中国70:101 美国(梦八)

缩小和篮球顶尖水平的差距 就是胜利

试问曾经输给对手63分,到现在第二节打成29平 这不是进步?

一开始的场面能和梦八对峙 又有几个队 这不是进步

惊险无比 扼腕叹息 中国 75:85 西班牙 (加时)

技术和体能是存在缺陷的 这样的结果并不可怕 世锦赛冠军名不虚传

理所应当 实质"明"归 中国 85:68 安哥拉

姚明全场砍下30分 功不可没 中国队一开始继续保持前面两场的状态,开局十分出色,

虽然第二节有所松懈 但下半场遏制了对方的进攻 把胜局留到了终场

中国 59:55 德国 关键一役 不负众望 进入八强 基本敲定 姚明25分 易建联9分

易建联关键两分锁定了胜局 中国队再次获得完美开局 第一节19:9领先

但第二节风云突变 中国队的状态出现了下滑 单节只得到6分 下半场随着刘玮

和孙悦的两记三分球 实现了反超 中国队防守滴水不漏 整场比赛虽然中国有些队员不在状态

但德国队同样低迷 值得注意的是 孙悦的三个盖帽 可圈可点 为胜利立下了汗马功劳

差距明显 难取一胜 中国77:91 希腊 二胜三负 不影响中国队进入八强

我们应该向希腊学习 他们的整体篮球令人折服 而中国队的手感很差

上半场三分球15投0中 靠两分只得到了24分 下半场有所反弹 四个三分球让差距缩小

到15分 打出了应有的水平从后半场的努力可以看出

和立陶宛输球四大原因:1.进攻没有明确的主攻点 姚明被对手绕前防守难以发力 靠罚球维持得分

2.王治郅比赛中眼角出血后面比赛未上场 易建联第三节就四次犯规 三大长城以缺少两人

3.中国队只有十个人轮换 而立陶宛所有队员都有十分钟以上的上场时间 中国队体力缺乏

4.对方战术素养很高 比赛有很好的积极性 跑着打球 抓时机投篮得分 中国队明显等球

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高中体育篮球教学的几点思考

高中阶段是学生学习任务最繁重的时期，这一阶段的学生通常只会注重主要科目的学习，而忽略了体育科目的锻炼。新课程标准要求全面发展学生的综合素质，新课标实施后，许多高校开始重视对高中体育课程的改革。篮球教学属于高中体育教学的重要部分，如何提高篮球教学质量成为体育教育工作者需要解决的重要问题。本文通过分析高中篮球教学的现状，总结出提高篮球教学质量的几点措施。

篮球教学是高中生最喜爱的体育项目之一，篮球运动是一项综合性的运动项目，它可以有效提高学生的身体素质和心理素质。新课标实施以来，许多高校开始注重提高篮球的教学质量，努力将篮球教育有效融入到体育教学中，使学生的身体素质得到全面提高。

一、高中体育篮球教学的现状

宁夏育才学校的学生大都来自比较偏远的山区，他们往往只知道学习的重要性，却缺乏对篮球运动的接触和了解，在自身篮球运动素质方面也存在一定的欠缺。另外，多数学校的教师在进行教学时，存在着教学意识和方法上的错误，使得高中篮球教学质量低下。

1.学生身体素质和心理素质不达标

学生的体能是篮球运动最重要的影响因素，来自偏远地区的学生相比于经济发达地区学校的学生，生活水平较低，在营养摄取方面存在一定的不足，身体素质普遍低下，不如经济发达地区学校学生的身体素质；加上高中学习的紧张性，许多学生疏于日常锻炼，导致其身体素质达不到篮球运动的标准。

另外，同其他阶段的学生相比，高中时期的学生更倾向于备战考试、埋头苦学，与各种各样的试题打交道，时刻处于高强度的学习中，其心理压力可想而知。在这种情况下，部分学生不能有效地控制自己的情绪、对自身缺乏信心，造成部分学生心理素质不达标，影响到了篮球运动能力的发挥。

2.教学模式传统

现阶段体育教师在进行篮球教学时，通常采取比较传统的、低效的教学模式。在课堂教学中，先是体育教师进行示范性动作的展示和讲解，然后教导学生进行标准动作的模仿，体育教师在旁边进行动作纠正，当学生掌握规范动作后就进行自主练习。这种单一的教学模式虽然可以使学生掌握篮球运动的基本技巧，但由于教学方式过于死板，会使学生逐渐丧失篮球学习的积极性，失去对篮球运动的兴趣，从而使篮球教学的长期教学效果收到影响。

3.教学目标单一

现阶段的篮球教学中，体育教师只注重学生对基本篮球技巧的掌握，而没有过多地关注对学生心理素质、团队合作能力的培养。通常在学生掌握了基本技巧后，体育教师便进行“放羊式”的管理，放松了对学生的约束，使部分学生抱着应付公事的心态进行练习，导致篮球教学的课堂效率低下。这种单一的教学目标使得多数学生不能真正地从篮球学习中获得收益，从而忽视了篮球学习，甚至对篮球学习产生厌恶感。

二、提高高中体育篮球教学质量的措施

学校及体育教师应当积极响应新课标要求，通过改善学生综合素质，制定科学合理的教学内容、教学方法、评价方法，来提高学生学习篮球的积极性，从而提高高中体育篮球教学的质量。

1.提高学生的综合素质

学生的身体素质和心理素质是影响篮球教学的根本原因，教师在进行篮球教学时，首先要做到的就是对学生综合素质的全面了解，然后针对学生的实际情况制定强度适宜的训练计划。例如，每节体育课上先让学生进行一段时间的热身运动，以此提高学生们的身体素质；同时多举办一些体育比赛活动，在比赛的过程中让学生的身体运动起来、心情放松下来，从而改善学生的身体和心理状况，提高学生的综合素质。

2.进行针对性教学，提高教学效率

不同学生对篮球技巧的掌握程度有所不同，因此，体育教师在进行篮球教学时应当注意使用不同的教学方法，有针对性地进行训练。例如，体育教师可以根据学生篮球根基的不同，制定分层的教学模式，对基础较强的学生进行高技巧方面的训练，加强他们的远距离投篮能力、篮下得分能力等；对于基础较弱的学生，可以着重训练他们的运传球能力、近距离投篮能力等，使不同学生的篮球水平都得到一定程度的提高。

3.改变教学理念，树立全面的教学目标

在进行篮球教学时，正确的教学理念和教学目标是提高教学质量的根本。高中阶段学生具有非常强的自主意识，教师在进行教学时应当重视学生的自主地位，通过篮球游戏、篮球比赛等方式让学生充分地融入到篮球学习中，在趣味性浓厚的学习环境里教会学生篮球技巧，在激烈的篮球比赛中培养学生的团队合作能力和吃苦耐劳的精神。

4.使用正确的评价方法，提高学生学习篮球的兴趣

每个学生对篮球的兴趣是不同的，如果使用单一的评价方法去评价所有学生，就会使许多基础较弱的学生感到沮丧，因此，教师应该巧妙地运用多种方法对学生进行综合评价。例如，教师可以根据学生平时的表现进行初步评价，然后对基础差不多的学生进行分组篮球比赛，通过小组成绩进行再次评价，最终计算出综合成绩。这种评价方式兼顾了学生的课堂表现、考虑了学生的个体差异，提高了评价的公平性，有利于学生篮球兴

篮球体育运动毕业论文开题报告

篮球体育运动毕业论文开题报告

一、课题的目的意义：

　篮球运动起源于学校，并且在学校中迅速普及，尤其是在滨州学院发展更为迅速。大学校园篮球运动氛围浓厚，有很多大学生都受当今篮球运动形势的影响，喜欢参加篮球运动，为篮球运动在高校的开展提供了深厚的群众基础。滨州学院非体育专业大学生篮球运动也一步步的步入正规。而篮球运动本身就具有很好的教育与锻炼价值，可以起到促进学生身心发展的作用。

　滨州学院非体育专业大学生篮球运动中还存在着一系列不和谐的场面。而我国篮球科研领域却极少有针对高校非体育专业大学生篮球运动的深入研究，缺少相关的理论研究和科学指导在一定程度上制约了它的发展。因此，我们非常有必要对高校非体育专业的发展现状，比如学生自身、师资、教学状况、课外篮球活动状况、场地设施等方面进行分析，找到制约滨州学院非体育专业大学生篮球运动发展的症结所在，为有针对性地提出解决对策提供可能。 本文运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对滨州学院非体育专业大学生篮球运动兴趣、师资队伍、教学状况、场地设施、课余篮球运动的现状与存在的问题进行调查与分析，并提出相应的发展对策与措施，为今后滨州学院非体育专业大学生篮球运动的发展提供有益的参考依据。

　二、文献综述（分析国内外研究现状、提出问题，找到研究课题的切入点，附主要参考文献，约2000字）：

　刘博在对我国高校开展篮球运动的研究与探讨中谈到高校的大学生们是祖国未来的栋梁之才,高校体育事关重大,而篮球运动因其易普及和趣味性强的自身特点,深受广大学生的喜爱,是校园中最受欢迎的体育项目。中国大学生篮球联赛自 1998年开展以来,以独特的魅力迅速把学生、家长和学校融为一体,在大中小学校园内乃至整个社会都引起了强烈的反响,使越来越多的人走到篮球场,加入到这一运动中来。篮球运动的进一步普及和开展不仅丰富了校园文化生活促进了学习、提高了学生身体素质和心理素质,更进一步培养了学生们的集体主义精神和团队协作能力。

　胡本东在山东省普通高校篮球选项课教师队伍的现状及发展对策指出篮球选项课师资队伍建设是决定篮球选项课教学质量的重要因素,直接制约着高校篮球教学深化改革的步伐。系统研究篮球选项课教师的.现状,找出差距,分析原因,提出建议,旨在建立一支既有高深的篮球专业知识和技能,又有良好职业道德的高质量的篮球教师队伍。

　张凌在普通高校篮球选项课现状及发展对策研究中谈到，在篮球选项课的教学中,可适当增加理论课的授课时数,使学生掌握篮球选项课的基本理论知识和篮球规则、裁判法;在篮球选项课理论课中增加健身知识,使学生正确认识篮球选项课的健身价值,对学生进行?健康第一?和?终身体育?的思想教育。

　王荣森在高校普通系大学生参加课外体育活动的现状与对策在开展课外体育活动项目上要尽可能地符合学生的兴趣,对那些场地设施要求不太高、学生又喜欢的运动项目要大力开展,在突出重点的前提下,课外活动的组织内容丰富,适应面要广。

　陆红在《高校体育场馆建设及管理》中提到，体育场地和设施紧张曾是高校普遍面临的窘况，再加上高校急剧扩招，场馆面积却增长缓慢，设施更新缓慢，而学生们对场馆设施的要求却在不断地提高。在前不久刚刚公布的?第五次全国体育场地普查数据?中，有这样一组数据，在我国现有的 850080 个体育场地中，教育系统有 558044 个，占全国体育场地总数的 65.6%。在教育系统中高等院校有 28741 个，占全国体育场地总数的 3.4%，这个比例在庞大的全国大学生数量面前显得太小。

　金胜真在武汉市篮球消费现状与对策研究中指出篮球消费是指人们为了满足自身篮球运动方面的需要而消耗物质资料和劳务的，具有社会性质的经济行为。一定量的经济支出，不仅是人们参与篮球运动的前提条件，也是篮球消费市场得以发展、壮大的社会和经济基础。

　综上所述：

　本文对我国篮球科研领域却极少有针对高校非体育专业大学生篮球运动的深入研究，缺少相关的理论研究和科学指导在一定程度上制约了它的发展。因此，我们非常有必要对滨州学院非体育专业大学生篮球的发展现状，比如学生自身、师资、教学状况、课外篮球活动状况、场地设施等方面进行分析，找到制约滨州学院非体育专业大学生篮球运动发展的症结所在，为有针对性地提出解决对策提供可能。

　三、课题研究的内容、方法和预期目标：

　本文运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对滨州学院非体育专业大学生篮球运动兴趣、师资队伍、教学状况、场地设施、课余篮球运动的现状与存在的问题进行调查与分析，并提出相应的发展对策与措施，为今后滨州学院非体育专业大学生篮球运动的发展提供有益的参考依据。

　四、所需仪器设备、材料情况：

　篮球 笔 调查问卷 计算机 等